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21

皮亚杰的儿童观主要体现在他的儿童心理发展理论中，他将儿童心理的发展分为（）阶段。

A、三个
B、四个
C、五个
D、六个

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（）第一次以马克思主义的观点阐述了幼儿教育理论。

A、皮亚杰
B、苏霍姆林斯基
C、克鲁普斯卡娅
D、维果茨基

环境创设的开放性原则的两个层面意义包括有利于幼儿活动和（）

A、与家庭、社区教育环境结合
B、只关注幼儿园内部环境
C、限制幼儿操作
D、减少与外界联系

名词解释：寓教育于幼儿的一日生活之中

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