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196

案例分析题：案例：大班美术活动时，王老师请全班幼儿根据自己的意愿创作一幅主题画。老师先引导幼儿说出自己感兴趣的主题，然后根据他们的需求提供绘画材料，大家便兴致勃勃地画起来。在巡视过程中，王老师发现冬冬把太阳画成了绿色，但没有干涉冬冬的绘画进程，等冬冬画完后，王老师问：“冬冬，你的太阳是绿色的呀!能告诉老师为什么吗?”冬冬回答：“天气好热呀!绿色太阳看起来凉快一点。” 王老师请冬冬给全班分享了他的想法，表扬了冬冬的奇思妙想，鼓励大家画出更多有创意的作品。问题：结合上述案例，分析幼儿园教师如何理解和遵循尊重和保护儿童原则。

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家园教育合作中，避免出现的两种极端是（）

A、幼儿园主导和家长主导
B、幼儿园忽视家长诉求和幼儿园处处迎合家长需要
C、幼儿园不合作和家长不合作
D、幼儿园和家长都不重视

形象法运用步骤中，为给幼儿呈现 “小动物开铺子” 活动更直观的形象，需要准备的物质材料不包括（）

A、动物头饰
B、商品图片
C、故事书
D、水果模型

名词解释：保教结合

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