根据教育内容的形态分类，以下属于过程性内容的是（ ）

• A、动植物
• B、观察
• C、诗歌
• D、绘画作品

为满足小班幼儿喜欢模仿、平行游戏的需要，提供玩具时应（ ）

• A、玩具种类丰富多样
• B、同一种玩具数量要多，玩具种类不必太多
• C、提供半成品或废旧物品
• D、提供亲手制作玩具的机会

案例分析题：案例：某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。 一、谈话活动“我和家人”，请幼儿回家收集自己和家人的合影照，在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来，由幼儿介绍自己的一家人。 二、讲述及表演活动，请幼儿讲述家人爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。 三、讲述及绘画活动，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。 四、总结活动，老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。问题：试分析上例中用到了哪些教育方法。