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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

54

以下属于强化说的代表人物是（）。

A、皮亚杰
B、斯金纳
C、加涅
D、苛勒

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根据（），可将记忆分为短时记忆和（）。

A、保持时间的长短
B、记忆的稳定性
C、记忆的提取速度
D、记忆的形式

学前儿童发展研究中，要求任何结论都要以充足的客观事实为依据，这体现的是（）

A、发展性原则
B、教育性原则
C、客观性原则
D、科学性原则

习惯化方法中，婴儿对多次呈现的同一刺激物的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，甚至消失的现象称为（）。

A、去习惯化
B、习惯化
C、视觉偏好
D、诱发电位

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