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00882学前教育心理学高频200题

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203

论述题：论述功能固着和定式使用时应该注意的事项。

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简述通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法。

（）是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例，或作为原先获得的概念的例证而加以理解时，便产生派生下位学习。

A、派生下位学习模式
B、相关的下位学习模式
C、概念同化
D、概念形成

1957年，希尔斯总结归纳出教养方式中存在的两个重要概念：温暖和（）。

A、控制
B、放任
C、干涉
D、怀疑

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