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    30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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    某幼儿园春天在美工区开设“风筝制作坊”,夏天开设“扇子工坊”,新年时将美工区创设为布置班级活动室的“装修工作室”,这一做法符合确定区域活动的( )。

    • A、效益性原则
    • B、活动性原则
    • C、全面性原则
    • D、动态化原则
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    “要求幼儿通过视觉、听觉等感觉识别眼前的实物、图片和音像等内容载体,或再认、回忆已有相关经验”属于( )提问策略。

    • A、理解型
    • B、感知记忆型
    • C、应用型
    • D、创造型

    教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树,但这棵苹果树只有苹果,没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是( )。

    • A、激发幼儿的活动兴趣
    • B、提示幼儿进行自我教育
    • C、支持幼儿持续探索
    • D、记录幼儿的互动过程

    经常听到幼儿园教师说:“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴,闭起来,别讲话”之类的话,教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的( )。

    • A、教养并重原则
    • B、关注差异原则
    • C、渗透性原则
    • D、轻松温馨原则

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