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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

16

不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（）。

A、表现性目标
B、行为目标
C、情感目标
D、生成性目标

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雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的（）特点。

A、广泛性和启蒙性
B、目的性和计划性
C、生活性和游戏性
D、趣味性和可操作性

名词解释：诱发型追问

（）是幼儿园教学活动设计中积极倡导的教学活动模式，它强调在教师的引导下，让幼儿利用已有的知识结构与认知结构，通过自己的探索，发现并获得新知识的一种教学程序。

A、小组活动
B、引导一发现式教学
C、传授—接受式教学
D、主题教学活动

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