2020年4月合肥自考《幼儿园课程》试题练习(非选择题)

　　二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

　　21.档案袋评价

　　22.五指活动

　　23.幼儿园课程

　　24.单元目标

　　25.多元智能理论

　　三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

　　26.简述幼儿园课程内容选择的原则。

　　27.简述蒙台梭利课程实施中感官训练教具的特点。

　　28.简述幼儿园主题活动设计的注意事项。

　　29.简述多彩光谱评价方案的特点。

　　30.简述幼儿园课程的特质。

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

　　31.试述“凸显以活动、体验为特点的课程实施"的课程基本理念。

　　32.试述教师有效组织幼儿园游戏活动的主要工作。

　　五、案例分析题：本大题共1小题，10分。

　　33.案例：换种方式点名

　　幼儿园某班每天早上的点名成了一种惯例，小朋友也就随口回答一句“到”就完事了。教师发现很多小朋友被点名后，注意力不集中，跟身边的小朋友讲话，这很令她苦恼。

　　一天教师突发奇想，尝试按照小组的方法点名，一组一组地起立，让每一组的小朋友数数看自己小组谁没到。这种新鲜的点名方法赢得了孩子们的极大兴趣，他们很认真地数着自己小组成员，即使点完名了，孩子们也能继续认真地听其他小组点名，看其他小组有没有点错或者漏点。

　　问题：请你根据所学理论对上述案例中老师的做法进行评价。要求评价正确;论证符合逻辑，有理论有依据;语言表达准确流畅。

　　六、活动设计题：本大题共1小题，10分。

　　34.根据故事《抱抱》，设计一个幼儿园中班的语言活动。

　　抱抱

　　美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸，将金灿灿的阳光洒向大地。

　　阳光照在森林里。大象妈妈和大象宝宝亲密地拥抱，他们把鼻子卷在一起，微笑地互相说：“宝宝，我爱你!”“妈妈，我爱你!”

　　阳光照在草地上。小羊妈妈和小羊宝宝亲密地拥抱，他们把耳朵碰在一起，微笑地互相说：“宝宝，我爱你!”“妈妈，我爱你!”

　　阳光照在大树上。小熊妈妈和小熊宝宝亲密地拥抱，他们把肩膀搂在一起，微笑地互相说：“宝宝，我爱你!”“妈妈，我爱你!”

　　阳光照在小河边。河马妈妈和河马宝宝亲密地拥抱，他们把身体叠在一起，微笑地互相说：“宝宝，我爱你!”“妈妈，我爱你!”

　　设计要求：

　　(1)根据故事《抱抱》的内容进行设计。

　　(2)活动目标包括认知、技能、情感三方面，具体明确，具有可操作性。

　　(3)活动准备充分到位。

　　(4)活动方法恰当适宜，灵活多样。

　　(5)活动过程结构完整，动静交替。