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    2021年儿童发展理论模拟卷二

    卷面总分:100分     试卷年份:2021年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    三、判断说明题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

    25、根据格赛尔的观点,儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。

    A、对

    B、错 


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    六、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

    36、阅读下列案例材料,然后回答问题。

    一位大学教授退休了,在一个小山村里休养,但附近却住着一批十分顽皮的哈子,他们天天互相追逐打闹, 喧哗的吵闹声使教授无法好好休息,在屡禁不止的情况下,教授想出了一个办法。

     

    他把孩子们叫到一起,告诉他们每天早上在他住所外吵闹有奖励,谁的声音越大,谁得到的报酬就越多。果 然,一连几天,他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样,孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能 获取奖励的时候,教授却开始逐渐减少所给予的奖励。最后,无论是孩子们怎么吵,教授一分钱也不给了。

     

    结果,孩子们认为受到的待遇越来越不公正,他们想“不给钱谁还叫你给你听”,再不到教授所住的房子附近大声吵闹了。

     

    教授终于得到了清静。

     

    针对以上材料,分析教授通过减少奖励彻底消除儿童吵闹的行为;结合观察学习理论,分析该案运用的相关原理。


    霍妮认为,有些人在生活中摆出一副玩世不恭的样子,否认并嘲弄道德标准,这些人其实采用了一种拒绝承认冲突的心理防御机制。

    A、对

    B、错 


    维果茨基认为,在人的心理活动中,人的心理机能从低级到高级,是由于使用了( )

    • A、心理工具
    • B、物质工具
    • C、语言
    • D、逻辑思维

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