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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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试题序号

9

进行教师职业道德修养的起点和前提是（）。

A、提高对教师职业道德认知
B、锻炼教师职业道德意志
C、陶冶教师职业道德情感
D、坚定教师职业道德信念

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按照一定的理论框架和价值标准对教师职业道德评价本身所进行的评价和研究是（）。

A、质性评价
B、绝对评价
C、元评价
D、诊断性评价

中央和地方各级普通学校教师的职位级别设有“博士”、“助教”、“直讲”和“典学”。该时期是（）。

A、秦朝
B、汉朝
C、唐朝
D、清朝

教师对其职业道德概念、意义、目标和内容的理解和掌握程度是（）。

A、教师职业道德情感
B、教师职业道德认知
C、教师职业道德信念
D、教师职业道德意志

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