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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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试题序号

18

教师职业道德的养成是一个长期的、反复的、逐步提高的过程，体现了（）。

A、连贯性原则
B、差异性原则
C、引导性原则
D、认知与实践相结合原则

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（）是指教师专业发展评价要在客观性事实资料的基础上，对评价教师专业发展活动的过程和结果做出准确的价值判断。

A、教育性原则
B、动态性原则
C、协商性原则
D、真实性原则

教师职业道德修养目标设计以现代教育的发展要求为（）。

A、教育依据
B、法律依据
C、现实依据
D、行业依据

理想指对未来事物的一种（）。

A、空想
B、想象
C、表象
D、冥想

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