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    全真模拟演练(二)

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    描述性研究

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    下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是

    • A、皮亚杰的“儿童发展阶段论”
    • B、“促进幼儿早期阅读研究”
    • C、探索开发民间游戏和玩具的教育价值
    • D、获取信息、赋值判断、制定决策

    学前教育研究中的分析单位通常有

    • A、个人
    • B、群体中的某一特征或状态
    • C、组织
    • D、实验室
    • E、社会文化产品

    在学前教育观察研究中,确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成,具体包括

    • A、标准关联观察者信度
    • B、观察者偏见信度
    • C、观察者内部信度
    • D、观察者间的信度
    • E、观察者倾向信度

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