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142

（）是采用小红花、五角星、印章图案、塑料片等物品作为计数工具，每当儿童出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个孩子喜欢的强化物。

A、奖励法
B、代币法
C、消退法
D、榜样法

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以下哪些是不属于衡量学前儿童心理健康的指标？（）

A、智力
B、交往能力
C、情绪
D、生长发育

学前儿童血小板的特点是（）。

A、含量高，凝血时间短
B、含量低，凝血时间长
C、含量与成人相同
D、形态规则

简述健康概念和健康内涵的演变特点。

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