在较大规模的调查中，对于需要相互比较的材料，要审核其所涉及的事实是不是具有可比性。这遵循了资料审核中的

• A、真实性原则

• B、准确性原则   

• C、标准性原则       

• D、

  完整性原则

内容分析要对文献资料进行编码，编码的第一个步骤是

• A、建立分类体系并编制编码表      

• B、

  信度与效度检验

• C、对计数单位进行编码    

• D、

  明确计数单位

结合下面这段材料，论述实验法的特点。

在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。为此，研究人员抽选了一批孩子，并对孩子们按照年龄、家庭经济状况、居住地区等进行筛选配对，以便分成两个组进行实验研究，每个组人数相同，同时在年龄、家庭经济状况和居住地区等特征上相同，并且实验调查前两个组测量到的“犯罪倾向”也是相同的。两个组各有235个少年，其中一组是控制组，一组是实验组。在4～8年的时间内，让实验组的孩子接受成年人一对一的忠告，而对控制组的孩子没有这样做。研究人员在实验结束后的若干年中对孩子进行追踪调查，发现忠告在少年犯罪中没有重大作用。实验说明，对青少年影响大的因素，不是成年人的忠告，更可能的因素是贫穷、失望、不良传媒等。