在中班“快乐的小乌龟”体育活动中，教师开展如下活动：幼儿学做-安徽自考网

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安徽自考网> 试题题库列表页> 在中班“快乐的小乌龟”体育活动中，教师开展如下活动：幼儿学做“小乌龟” “小乌龟”在大纸筒内自由探索爬行— “小乌龟”用各种方法爬向指定方向——“小乌龟”听信号、用不同方法前进。这反映了幼儿园教育活动内容组织的（）。

2024年10月30002幼儿园教育活动设计与组织

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、相互并列
B、并列与递进
C、逐层递进
D、交叉递进

上一题下一题

在“认识小动物”的主题活动里，北方幼儿园开展了认识小鸡的活动，南方幼儿园开展了认识鸭子的活动，靠近海边的幼儿园开展了认识常见海洋动物的活动。这反映了幼儿园主题活动设计的（）。

A、目的性原则
B、适宜性原则
C、均衡性原则
D、有机整合原则

以主题活动为主要内容组织形式的学期教育计划，一般不列出（）。

A、前一学期的班况分析
B、本学期的教育目标
C、拟进行的具体活动内容
D、拟开展的重大活动

幼儿园园外教育资源开发与利用的一般步骤中，第三步是（）。

A、调查园外教育资源
B、收集园外教育资源
C、挖掘园外资源的教育价值
D、有效利用园外教育资源

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在“认识小动物”的主题活动里，北方幼儿园开展了认识小鸡的活动，南方幼儿园开展了认识鸭子的活动，靠近海边的幼儿园开展了认识常见海洋动物的活动。这反映了幼儿园主题活动设计的（）。

以主题活动为主要内容组织形式的学期教育计划，一般不列出（）。

幼儿园园外教育资源开发与利用的一般步骤中，第三步是（）。

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以主题活动为主要内容组织形式的学期教育计划，一般不列出（ ）。

幼儿园园外教育资源开发与利用的一般步骤中，第三步是（ ）。

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在“认识小动物”的主题活动里，北方幼儿园开展了认识小鸡的活动，南方幼儿园开展了认识鸭子的活动，靠近海边的幼儿园开展了认识常见海洋动物的活动。这反映了幼儿园主题活动设计的（）。

以主题活动为主要内容组织形式的学期教育计划，一般不列出（）。

幼儿园园外教育资源开发与利用的一般步骤中，第三步是（）。