引导幼儿掌握正确的并逐步内化，幼儿园需要与家庭、社区合作，引-安徽自考网

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安徽自考网> 试题题库列表页> 引导幼儿掌握正确的并逐步内化，幼儿园需要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动。（）

2021年4月学前教育原理模拟卷三

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、价值观念
B、人际交往规则
C、社会规范
D、游戏规则

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二、名词解释
31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

A、感官教育
B、感觉教育
C、技能教育
D、感知教育

古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父亲会用口耳相传的方式，用大量时间教导孩子学习（）

A、《圣经》
B、《吠陀》经
C、《奥义书》
D、《古兰经》

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31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父亲会用口耳相传的方式，用大量时间教导孩子学习（）

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“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（ ）

古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父亲会用口耳相传的方式，用大量时间教导孩子学习（ ）

引导幼儿掌握正确的并逐步内化，幼儿园需要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动。（）

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二、名词解释
31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父亲会用口耳相传的方式，用大量时间教导孩子学习（）